Proposta Pedagógica PDF Imprimir E-mail
Escrito por Administrator   
Qui, 12 de Outubro de 2006 07:13

Nossa proposta é muito maior que transmitir os tradicionais conhecimentos do conteúdo da grade curricular obrigatória. Encontramos na família uma grande aliada, pois juntos poderemos oferecer uma sólida formação de cidadania, habilitando nossos alunos a atuarem na sociedade com iniciativa, criatividade, independência e responsabilidade.
Devemos fazer com que o aluno conheça e desenvolva suas habilidades nos campos da ciência, da arte, do esporte e da tecnologia.
Ainda, devemos desenvolver habilidades básicas para o mundo contemporâneo como, por exemplo, trabalhar em grupo, pesquisar utilizando recursos digitais e, principalmente, aprender continuamente.
Nossa meta tem como finalidade acompanhar o crescimento e o desenvolvimento num âmbito geral, formando o aluno para a cidadania, consciente de seus direitos e deveres, capacitando-o a viver numa sociedade democrática e atingir sua autorrealização pessoal, continuando suas vidas acadêmicas, tanto no Japão como no Brasil.


Na Educação Infantil, as propostas específicas são:

I - Favorecer o desenvolvimento amplo e dinâmico da criança em seus aspectos: social, afetivo, motor e cognitivo;
II - Respeitar e apoiar os conhecimentos que trouxer ao ingressar na escola;
III - Propiciar-lhe estratégias para que manifeste as diferentes áreas do conhecimento: espaço, tempo, relações sociais, lógicas e linguagens;
IV - Estimular e desafiar a criança a construir e desenvolver sua inteligência;
V - Interferir em seu ritmo de desenvolvimento, de modo a formar um ser humano que construa uma autoimagem positiva; que tenha acesso e valorize os códigos culturais da sociedade em que se inserir; que seja autônomo em seu pensar e agir; que interaja, com prazer e significado em seu meio.

No Ensino Fundamental, as propostas específicas são:

I - Desenvolver a capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
II - Compreender o ambiente natural e social, o sistema político, a tecnologia, as artes e os valores em que se fundamenta a sociedade;
III - Desenvolver a capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e de habilidades intelectuais, atitudes e valores;
IV - Fortalecer os laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

No Ensino Médio, etapa final da Educação Básica, as propostas específicas são:

I - Aprimorar o educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
II - Consolidar o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento dos estudos;
III - Compreender os fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.

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